南阳儿童科学教育分享慢养、放养、顺养这三养方法

12-28 2020

在儿童的成长上，如果我们不能够静下心来，不能够耐心地去育人，那么儿童就会在这种“快养”的教育当中失去真正的自我，儿童的生存权、受教育权和自由生活权就会受到破坏。

多培养中小学生们创作能力，兴趣培养也很重要

12-26 2020

开齐科学课和综合实践课，保质保量上好每一堂课；开辟第二课堂，成立科技兴趣小组，并常态化开展训练；每年开展“科普节”活动，举办“科技创新”辅导讲座和 科技小制作展览

家庭生活是同学们发现科学问题、探索自然的重要组成...

12-21 2020

像学生看到家里植物生长的过程，会产生“植物是怎样长大的”，“养花为什么要浇水、晒太阳”，“花朵的香味是怎样产生的”等问题。提出问题是为了解决问题，提出问题正是科学实验的第一步。

小学生科学实验，有效培养和提升操作能力

12-21 2020

21世纪是一个科技高速发展的时代。面向21世纪，社会需要各个方向全面发展的综合型人才。现代教育培养出来的学生，不仅要有基础的理论知识储备，还要具有一定的实际操作能力。

如何让孤僻不合群的孩子在集体活动中放松下来

11-14 2020

孩子在集体活动中的表现也是家长们讨论的高频话题了，之前有朋友问孩子就是不肯跟同学们一起上篮球课，一进体育馆就哭怎么办，关键是孩子抗拒集体活动的状态已经持续了两个月，不管她用尽了多少办法，都不能真正解决问题，孩子只接受自己练习。